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高二作文

小学三年级阅读与作文

2020-01-01高二作文
篇一: 阅读与梦想 我的梦想也是从阅读书籍中而来的,小时候,妈妈就给我买了许许多多的带有拼音的故事书,妈妈每天给我讲一篇故事给我每次都认认真真地听妈妈讲的故事。随着年龄的增

篇一: 阅读与梦想

我的梦想也是从阅读书籍中而来的,小时候,妈妈就给我买了许许多多的带有拼音的故事书,妈妈每天给我讲一篇故事给我每次都认认真真地听妈妈讲的故事。随着年龄的增长,那些带有拼音的书籍对于我来说已经不感兴趣了,所以我每天嚷嚷着叫妈妈给我去买书。于是妈妈她给我买了些文学书,有《水浒传》,《中外名人故事》,《海底两万里》《成语故事》……《水浒传》,让我认识了勇敢,豪放的行者武松,力大如牛的黑旋风李逵……《中外名人故事》,让我认识了从小坚持不懈的海伦凯勒……《海底两万里》讲述了一位船长带着他的船员,在海中经历了重重困难,坚持不懈的信念!四五年级时,妈妈又给我买了些科幻书,就在此时此刻我爱上了科学。我每天,只要我一有空余的时间,我就会毫不犹豫地拿起科幻书津津有味地看起来。科幻书不但让我知道了宇宙的奥秘,而且还让我知道了更多的知识。

在阅读中,各类的书籍给我带来了梦想,我的梦想是长大以后当一名科学家,去探索无边无际的宇宙中的秘密!

作为一个三年级的小学生,我读的书也许还不算多,可是阅读已经是我生活中不可或缺的一部分。

古人读书有三上:床上,厕上和马上(这也是我在书上看到的)。我也差不多,除了寒暑假时,我大部分的阅读时间也是在床上和厕上度过的,因为平时放学回来都要写作业,根本没时间看书,只能趁着上卫生间之际和睡觉之前的时间看书。每拿到一本新书,我都会迫不及待的打开恨不得一口气把它看完。每次当我沉浸在书的世界里,我都会感到非同寻常的快乐。在这几年读书的过程中,我不但 认识了调皮善良的马小跳,神秘莫测的尼莫船长,智慧勇敢的鲁滨逊等许多让我印象深刻的主人公,还让我明白了飞机为什么能飞上天空,磁悬浮列车为什么能不接触铁轨,卫星为什么能准确的走在自己的轨道上。阅读不但让我学到了课堂里学不到的知识,还开拓了我的视野,让我足不出户就走遍世界。 读了这么多书,让我最佩服的就是那些写书的作者,他们怎么能想出那么有趣的故事,妈妈说这是因为他们读了很多很多的书。我有一个梦想,那就是我长大了也要当一个能写出有趣故事的作家,像莫言伯伯那样,得到诺贝尔文学奖,成为全世界人都喜欢的作家。

人有人的梦想,家有家的梦想,国有国的梦想,我觉得中国梦就像一座高楼大厦,而我们每个人的梦想就是建造这座大厦的一粒沙子,一根铁钉,让我们每个人都努力实现自己的梦想,为实现中国梦添砖加瓦。如果梦想是船,那么阅读就是船上的帆,让我们一起扬起帆,驶向梦想的彼岸。

俗话说:“书是人类进步的阶梯”,这句话说得真的没错,因为是书籍不仅是人类发展的驱动,而且以换然一新的方式给我们畅索未来,渺若辰星,扑朔迷离的幻想之境。

书,一个温暖,亲切的称呼,它如雨后的太阳闪烁着耀眼的光泽,永远令我爱不释手。自从学校举行了书香校园的阅读活动后,书更是我生活不可缺少的一部分。当我爱上阅读后,我发现书中的一切都是那么有趣,那么生动活泼,更让我爱不释手,我总是无论什么时候都喜欢捧着一本有意义的书,总会美滋滋的看着,然后忘了时间吃饭和睡觉。

篇二: 小学三年级阅读与作文

我最早看的书是在我过生日时妈妈送给我的,那本书的名字叫《小故事大启发》。因为当时我才刚上幼儿园,还不认识字,所以那本书都是妈妈读给我听的。

在妈妈给我读的这本书中,我印象最深的两个故事是《白雪公主》和《灰姑娘》。我很喜欢白雪公主和灰姑娘这两个人物形象,因为她们都很善良。

那时候,妈妈差不多每天都给我读一两篇故事听。渐渐地,我就学会了很多字。当妈妈又给我买来《格林童话》时,我就学着自己读,只是还不懂是什么意思,妈妈就耐心地教给我,慢慢地,我也能读懂书了。

啊!读书真好呀!我以后一定要多阅读!加油!自己!

望着书架上排列整齐的书,我会心得笑了……

今天班主任大张旗鼓地很严肃地宣布:“下周一二就要进行期末考试了,希望大家不要再看小说之类的课外书了,抓紧时间搞好复习!”

这下可要与亲爱的课外书说拜拜了,小雨点开始敲打着我的心房,我有些郁闷的往家走着。

终于走到家了!一股股书的清香随风飘来。我经受不住美宴的诱惑,干脆把书包扔到一边,飞快的奔向书屋。“哈哈!佳肴我来了!”不一会儿,我就在《草房子》里玩乐起来。秃鹤、桑桑、纸月一个个走进了我的世界。

我忘记了一切,只有油麻地小学的那一片金色的草房子。时间好像停留在那一刻。

“怎么还不写作业?都什么时候了还看课外书!”定睛一看,各家已灯火通明,星星早已在天空眨着眼睛。这才想起,作业一点也没写。看来又要熬夜了。但我不后悔。掐指算起,书已经伴随我走过十几个春夏秋冬了。

小时候,茫然无知的我,喜欢看幼稚可笑的漫画书,书中一个个滑稽的动作便会令我开怀大笑。尤其喜欢读那本《三毛流浪记》。三毛在流浪中生活,做报贩、擦皮鞋、当学徒,受尽苦难,始终不屈不挠,我佩服三毛的奋斗精神和挣扎的勇气。我也喜欢听妈妈讲《童话故事》。听了《狼来了的故事》,我明白了什么是诚信。一个个幽默的童话,一个个感人的故事,如颗颗亮晶晶的珍珠,镶嵌在了童年美好的记忆里。

时间流逝,转眼间我上了小学。我依旧如快乐的小鸟在书的海洋中遨游。我开始读《作文全集》,圈点批注,摘录好词好句。爸爸还给买了青少版的《三国演义》。我认识了诸葛亮,知道了空城计;认识了关羽,知道了过五关斩六将。慢慢的,我学会了写作,知识面也变得更加的宽广。

现在我已成了一名初中生。初中的学习生活很枯燥很无味,整天都在背课文,做数学题,记英语单词中度过。但我并没有放弃对书的酷爱。

读完了名著《红楼梦》,又看起了《水浒传》。畅游在书海中,和林黛玉一起葬花,和宝玉等在大观园里追逐。既喜欢鲁达的豪爽,又羡慕武松的勇敢。读完了《海底两万里》,又看起了《木偶奇遇记》。阅读的旅程中,饱览了海底变幻无穷的奇景异观,懂得了成长要敢于正视不足、改正错误。

未来的路还很长,充满着诱惑。有书与我相伴,我不会感到寂寞,有书与我相伴,我不会孤独。

让快乐阅读,进行到底!

面对写作,我曾很无奈。原因是我不太喜欢阅读。每当看到纸上的密密麻麻的黑字,我就有点头晕,性情急躁的我耐不下心来读那些干巴巴的文字。但后来,爸爸的引导让我逐步改变了对阅读的感觉,慢慢的变成了一个喜欢阅读的女孩。

篇三: 小学三年级阅读与作文

学期即将接近尾声,学生们最爱的周四社团课也即将结束。回顾每周四的快乐读书时光,觉得如此美好而充实。现将本学期社团活动的开展做以下总结:

五年级阅读社团本着快乐读书,读书快乐的宗旨,在社团课开始前就制定了合理有效的读书计划。第一周为学生搜集了许多关于读书的格言、名人读书的小故事,从而使学生认识到读书的重要性。自第二周开始,就让学生带《伊索寓言》前来阅读。同时要求学生不动笔墨不读书,边读书边学会做批注,做读书笔记。从书中积累大量的优美词语和精美句子,学习作家的表达方法,以用于自己的习作中。我们还将《伊索寓言》与《中华成语故事》的精选视频播放给孩子们看,在东西方文学的对比中,学会为人处世的道理,陶冶情操,提高到道德修养。期中考试过后,安排学生阅读古典名著《水浒传》,品读人物形象,感受人物魅力。在学生自读,老师讲解,共同探讨的基础上,社团还安排了《水浒传》的视频,将文字与影响对照阅读,学生能够跨越时代,更加形象深刻地感悟理解古典文学的美妙。最后两周,学生集中撰写读书笔记,总结一学期来社团活动的收获。看着他们饶有兴趣、津津有味地品味着书中的美味佳肴,尽情翱翔在知识海洋中,体验着知识带给他们的乐趣,我们认为阅读社团是有意义有价值的。

当然在实施合理有效的读书计划中也存有许多不足之处:一、有的学生还没有从心底里意识到读书的重要与快乐,在读书时难免分心。二、在学生读书过程中,作为指导老师,在为学生讲解读书方法这一部分做得还不够。三、个别学生读后感写得不真切,篇幅太短。

一学期的努力,虽没有硕果累累,可我还是要肯定地说,阅读社团的学生在书香文海的遨游中是有收获的。希望他们一如既往地喜爱读书,并把读书当成一生中的习惯和乐趣。

总结二:一年级“快乐阅读”社团总结

“快乐阅读”社团创建的目的在于通过绘本教学培养低年级孩子的阅读兴趣,唤醒孩子对真、善、美的追求,并在其过程中让孩子真正爱上阅读,为孩子的心灵点亮一盏明灯。通过绘本的教学来滋养孩子的心灵,从而实现美人之美,美美与共的和美教育。一学期的活动让孩子们受益匪浅,回顾总结如下:

一、组织好每位成员,认真参加每次活动

每周四下午两节课后,孩子们就会按时来到教室,充满期待地等待着今天要分享的绘本故事,不无故缺席。学生喜爱阅读绘本,让书成为他们的朋友。

二、与绘本为友,在阅读中提升能力

绘本中的语言生动且简单,内涵丰富,学生听说读写能力有所提高,在阅读过程中不断提升语文素养。通过主动阅读、交流阅读等形式,激励学生开口说、认真听、乐于读、用心写。学生在一本本幽默诙谐、耐人寻味的绘本的引导下,轻松愉快地享受着阅读所带来的快乐和满足,不知不觉地进入阅读构建的精神殿堂。

三、丰富多彩的活动内容让孩子们受益匪浅

学生充分发挥自己的才能,他们对社团活动有着巨大的热情,享受生活的乐趣,感受生活的气息,去触摸生活的脉搏。通过本学期的社团活动,学生学到的不只是知识与才干,更多的是思想上的长进和人格上的成熟。因此,我们的“快乐阅读”社团真正地让孩子们的童心、童趣得到了展示的平台,使每位成员都成了爱阅读、爱讲故事的孩子。

总结三:小学阅读社团活动总结

篇四: 浅阅读与深阅读

大海,永远充斥着的,只有河水跌撞而来的轰轰涛声。有时表面上默默无闻,但那叫波澜不惊,不为外界所动,然而小溪,整日呜咽,用全身力气叫喊也只不过是滴滴答答。那溪中的青蛙自以为是地亮着歌喉;再看那海中蛟龙,滕溪而上,一切美景尽收眼底。

大海般的深阅读中你可以做翱翔万里的蛟龙,小溪般的浅阅读中你只能是无知的青蛙。

蓝天,深邃旷远,雄鹰飞翔,奇山美景在蓝天臂腾之下。浮云,只有漂浮,居无定所,只追逐视觉的刺激,有的只有雾霭与你相伴,可之后呢?雾霭惹上一身污垢,迷失自我。

蓝天般浩瀚无穷,广阔辽远的深阅读可让你感受鹰击长空的洒脱与豪放;浮云般的浅阅读只能让你污垢染身,迷失自我。视觉的享受只不过是过眼烟云。

碧蓝的草原,一望无际,广袤无垠,骏马飞奔,鹏跃鸟鸣。绿萍,只能在钢筋水泥间炫耀仅有的绿意,偶尔只能引来蝶虫蚯蚓嬉闹。似乎蝌蚪进入泥潭之中。

无垠的草坪,浩渺的深阅读中,你可成为飞驰的骏马,悠婉鸣叫的小鸟,仅有数点绿意的绿萍上,你只能成为泥潭蝌蚪般的蚯蚓。

在浅阅读中你只能寻求到视觉的享受,快餐是好吃,但是没营养,有时甚至会吃坏脾胃,浅阅读中过多的视觉刺激很有可能让你迷失自我,找不到回去的路。

深阅读中,你可以品味李后主“恰似一江春水向东流”的忧愁;可以体会杜甫“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”的壮志未酬。你可以感悟李白“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的不慕名利。

深阅读如大海般稳健,如蓝天般深邃,如草原般辽阔。浅阅读只能与鸣咽的小溪,嘶叫的青蛙,居无定所的浮云相比。

到深阅读中去,感受大海给你的威颜,蓝天给你的旷远,草原给你的无垠!