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初三作文

作文我喜欢的校园600字初中

2020-01-01初三作文
篇一: 作文我喜欢的校园600字初中 踏入校园,扑面迎过的便是桂花香,愈往前走,愈来愈浓,一早的好心情从这儿开始。校园的秋天,多姿多彩,就如画家笔下的水粉画,淡而远、清而静,让

篇一: 作文我喜欢的校园600字初中

踏入校园,扑面迎过的便是桂花香,愈往前走,愈来愈浓,一早的好心情从这儿开始。校园的秋天,多姿多彩,就如画家笔下的水粉画,淡而远、清而静,让人回味。

校园的秋天,漫步其中,秋意浓浓。橘子树上长满了橘子,草绿的颜色逼你的眼,让你不禁想摘一个来尝尝鲜。那挂在枝头的乖宝们。一个个借着风婆婆和它们一同荡起了秋千,叶儿们也跟着律动,随风摇曳,行成了一支完美华丽的华尔兹舞曲。银杏树儿结果了,我们欢喜地坐在树底下,时常能捡起两三颗白果,四五片银杏落叶。我们坐在银杏儿底下小憩,微风吹来,为我们带来清凉,闲适。一把小扇子潇洒地落在我膝上,多么诗情画意啊!

校园的秋天,这眸子,这般圆,这般亮!学校的操场也将成为一道亮丽的风景线。一排排整齐的队伍,在校园操场上尽情奔跑着,没错的,秋天是少不了青春的搏斗与呐喊,正是折射七彩的时候,我们在秋风中迎面向上。飒爽的秋风如同活泼的少女,身着一袭长裙,挥动着她那玉手,枫叶落在跑道上。放眼望去,如同蝴蝶翩翩起舞,黄莺展翅飞翔,像舞蹈演员轻盈旋转,谱写魅力秋天的篇章。跑道上满是落叶,犹如厚厚的金毯。脚下,我不停地踩踏树叶,喜欢那“咔吱——咔吱——”清凉的声音,就在那一瞬间,我感觉身在金黄色的世界里,只有那“咔吱——”声,在耳边回荡着。

校园的秋天,我看见了叶子曾经拼搏的历程,最后坠落尘土间。落红不是无情物,化作春泥更护花。繁华如此,何况落叶?

校园的秋天,它们表达是一种整体、和谐的美,构成一幅美丽的水粉画,一首精美的诗——秋。

随着夏的脚步渐渐远去,秋的纤手终于搭上了校园的肩膀。

走在小道上,呼吸着扑面而来的清冽的空气,感到神清气爽,空气中仿佛弥漫着幽幽的桂香。

“金风飒爽霜露下,红枫黄叶胜似花。”秋风拂过树丫,轻微的沙沙声里,稀疏的枝叶中,晃晃悠悠飘下几片橘黄的树叶,如同一只只飞舞的彩蝶。地上铺了一层薄薄的、稀疏的黄地毯,踩上软软的“地毯”上,沙沙声十分轻脆动听,真是别有一番滋味!

弯下腰,捡起一片落叶,捧在手中。那绿的色彩还没褪尽,绿色顺着叶脉隐下去,走到了枯黄的尖端。

一个生命就这样走完了一生,是否有些太短暂了,没有生命的意义了?可抬头望那些硕果,顿时开朗。

一生的奋斗,只为了别人一季的丰硕,似乎有些凄凉。不,初春,它享受

着枝条的庇护;花开时,欣赏着花的美丽娇艳;盛夏,享受着太阳的辉煌光芒;深秋时,与其它落叶一起投进大地的怀抱,怎会凄凉。可生命浓郁的颜色,就此就与它告别了呀!可花无百日红,它虽凋谢了,却留下了果实。叶来到这世上,让花更迷人,让果实更醉人,落叶最终回归大地,化作肥料,来年的叶、花、果实,都有它的痕迹。生命的浓郁虽走了,但它对生命的祝福是永存的。

忽的,眼前闪过几个身影,是谁?老师,家长……我不知道。但是,他们身上都有落叶金黄的颜色,他们都滋润着花朵们。花是谁?是我吗?不,我不要做花,我也要做一片奉献的、默默的落叶。

低下头,落叶已从手上飘走,我继续向前慢慢走去。落红不是无情物,化作春泥更护花。

我笑了,校园的秋天,真美!

篇二: 作文我喜欢的校园600字初中

有一次我走到笼子边,正要给它们喂食,却发现小仓鼠不见了。我正急得要喊妈妈时,突然,两个小脑袋从木屑中钻了出来,小仓鼠们看见我手中有食物,就用水汪汪,可怜兮兮的乞求的眼光看着我,我忍不住笑了起来:这两个小家伙真是馋啊!我赶紧把手中的食物放到笼子中的小碗里。小仓鼠们飞快地用两只前脚捧起种子放到嘴边,用它们灵巧的嘴一点一点地飞快地把种子里面的肉吃掉,然后就看到两篇壳子啪的一声掉在了地上。吃完了,它们又可怜兮兮地看着我,我只好打开塑料袋,又抓了一小把放到它们的碗里。过了一会儿小仓鼠们吃完了,我发现它们的嘴巴却鼓鼓的,把脸颊都撑大了一圈。我觉得很奇怪:难道它们把食物没有吞下去?还含在嘴里吗?它们是不是等没有人才吃呢?于是我藏起来,想看个究竟。果然,过了一会儿,小仓鼠们以为已经没有人了,就把嘴里的食物一点一点吐出来,再把食物藏到木屑里去。原来,这两个小家伙是在储存粮食准备过冬了。

还有一次,我在看电视,却听见“赫赫”的声音,我走到阳台上去,发现小仓鼠们在滚筒里不停地跑着,滚筒滚了一圈又一圈,小仓鼠们却不知疲倦地使劲地跑着,我忍不住哈哈大笑起来

自从这两只小家伙到我们家里来之后,它们两便给我的生活带来了许多乐趣,使我的生活变得丰富多彩起来了。这两只小仓鼠实在是太可爱啦,我太喜欢它们啦!

篇三: 我喜欢的经典

初读这本书时,我认为王熙凤是个模样及标准,言谈又爽利,可后来才知道,她竟机关算尽,王熙凤一生争胜好强,贪婪狠毒,但死后包裹她尸体的只有一张破席。贾宝玉是书中的主要人物,他生活在衣锦华团中,却自小追求个性、自由、解放的性格,封建社会婚姻大事有父母决定,子女没有资格,父母让他娶薛宝钗,但他喜欢林黛玉,婚姻大事他无法自主,最终导致了这部书的悲剧。对于《红楼梦》的结局。我怎么也没有想到,竟如此悲惨,本以为结局会是贾宝玉和林黛玉会幸福的生活在一起,但王子和公主的生活只是童话的故事而已。虽然这本书读完了,但其中还有很多地方看不懂,毛泽东说过:“没看过《红楼梦》的人就不算中国人!”我应该是半个中国人。

《红楼梦》诞生在清代,作者曹雪芹用了十年辛苦,呕心沥血才写成此书。这部书有名《石头记》是我国最伟大的长篇小说。展现了封建社会丰富而广阔的生活场景,是中国封建社会末期的缩影。

这部作品真实的反应出我国古代时的封建社会封建思想,贫贱之分,女人得不到平等对待,最可悲的是婚姻不能自主,虽然我还是个孩子不懂爱情,但我很庆幸生在当代。

在我才会呀呀学语的时候,妈妈就教我背古诗:鹅鹅鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。那时,我只会奶声奶气地跟着妈妈读,还领会不到诗歌的美妙。

直到我上了小学,老师教会了我如何欣赏诗歌,我才真正爱上了诗歌。

一首诗就是一幅优美的画卷:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

当你读到这两句诗,你的眼前仿佛出现了一棵高大的柳树,轻柔的柳枝垂下来,像千万条绿丝带随风飘荡。

一首诗就是一段凄美的爱恋。有一次我看百家讲坛,那个教授给我们讲解的是崔护的《题都城南庄》:去年今日此门中,人面桃花相映红,人面不知何处去,桃花依旧笑春风。去年的今天,正是在长安南庄的这户人家门口,姑娘你那美丽的面庞和盛开的桃花交相辉映,显得分外绯红。

时隔一年的今天,故地重游,姑娘你那美丽的倩影,已不知去了哪里,只有满树桃花依然笑迎着和煦的春风。从这首诗中,我们可以感受到诗人见不到心仪已久的人的那种惆怅的心理。隔了几百年,我们还能感到诗人对失去美好事物的怅惘。

一首诗就是一场无声的硝烟:百战沙场碎铁衣,城南已合数重围。突营射杀呼延将,独领残兵千骑归。这首诗短短数句,刻画出了一位无比英勇的将军形象。将军一生戎马生涯,伴随他出征的铁甲都已碎了,留下了累累的刀瘢箭痕,从这些可以体会到将军征战时间之长,经历战争之残酷。学了这首诗也让我们明白现在的生活是多么的幸福,希望战争永远不要再发生。

我喜欢诗歌,它的韵味让人回味无穷,我喜欢诗歌,它让我感受到中国文化的博大精深。

吾生十二岁,姓张名诗宇,爱琴棋书画。哈哈,这就是我的自我介绍。自从我学习了第一篇文言文之后,就对文言文这种十分简洁且神秘的写作手法感兴趣。

《司马光救友》、《矛盾》、《一叶障目》、《画蛇添足》这些耳熟能详的寓言故事,短短的几十个字,用白话文来翻译后的韵味就不及文言文了。就如《矛盾》中的一句话“人有鬻矛与盾者,誉其盾之坚,物莫能陷也。”,用白话文来翻译就是“有一个人在买矛和盾,他称赞他的盾很坚固,没有什么东西能戳穿。”这样意思完全相同的两句话,明显是文言文比较有韵味。我喜欢文言文的还有一个原因是简洁。一个错综复杂,含义深刻的故事,用白话文来说,起码要几百字。而用文言文来说,寥寥几十字就可以讲得清楚,让人一目了然,印象深刻。文言文让我想起了一棵屹立在冬天寒风中白杨树,虽然只剩下光秃秃的枝干,只剩下几片树叶在风中摇晃,但丝毫不会让人觉得老态龙钟,反而更增添了几分挺拔与威严。

学习文言文,学好文言文也可以提高我们的语文水平。大家千万别说学好语文没用,因为当我们出去吃到美味的东西时,我们会说“此味只应天上有,人间难得几回尝”,而不是说:“哎呀,真是太好吃了,好吃爆了!”;当我们与分别几天好友见面时,我们会说“一日不见,如隔三秋啊”,而不是只会说:“真是想死你啦!”;当我们看见一道瀑布时,我们会说“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,而不是说:“哇塞!这瀑布真好看!”……

篇四: 作文我喜欢的校园600字初中

此处为成群生长,远望去,似是一个个仙人的拂尘,掉入凡间。风吹过,竹叶飒飒作响,那清妙的声音,让人若即若离。在往近看,那翠绿的劲竹,一节一节的向上生长,在两旁,又生出细长的竹叶。凑上去,再触摸叶子,它并不如我想象中的那样光滑,反而是粗糙而

有质感,或许,这有节有度,在生长中得罪了不少植物吧。无风时竹枝的形态便完整地展现在人们眼前了。

一个个绿竹,枝低泛黄,应该是年头长了些,有些稍高的地方还存在着小须根,突然让我联想到了初中的我们,如同这正在成长的竹子般,在成长中塑造品格,在塑造中收获。

翠绿的劲竹,你就像成长中的儿童,慢慢成熟,使自己更坚韧,更高大!

翠竹,像你的坚劲学习!

篇五: 作文我喜欢的校园600字初中

在开学的那天,我怀着无比激动的心情,踏入新学校的大门。我心想:从今天起,我就是中学生啦!刚刚走进校园,仔细观察:这座学校真美啊!教学楼把校园围成一个大大的四合院,花坛青松相互掩映,五星红旗矗立广场中央,到处都是一尘不染。我一下子喜欢上了这所学校!

不过期待归期待,激动归激动。本以为初中生活和小学差不多的我,在发书之后才知道什么叫作“痛的领悟”——24本书呀!几乎是小学的两倍,每天背在肩上,那叫一个“酸爽”呀!书的重量且不说,就光是每天的预习、复习,还有各种作业让人一想就头大。不过,我心想:面对这样的压力,我也不可以退缩,要化压力为动力,虽然一切都是未知的挑战,但我相信自己一定可以翻越初中这座高峰的!

于是,在开学的第一周里,我便开始发奋努力。数学课上,无数的几何体在我脑中变幻着,展开、折叠、切开、重组;语文课上,我沉浸在《春》与《济南的冬天》的优美词句当

中,不可自拔;英语课上,我又认识了单词的要好朋友——音标;历史课上,我仿佛穿梭到了危机四伏的远古地球,结识了元谋人与北京人;生物课上,我又初步认识了奇妙的生物世界;地理课上,奥不,地理还没上新课呢,不过我期待在地理课上可以有更多新的知识和发现。每天回到家后,做完当天的功课,我就开始复习和预习所学的和要学的内容。

一周的学习生活,使我感到充实又快乐。不仅收获了很多新知识,也认识了几位新的老师。我们的班主任——语文老师就像一杯苦中带甜的茶水,和蔼可亲是老师的甜,但在我们犯错误时,她会严厉地教育我们,让我们懂得先苦后甜的道理;我们的数学老师就像是一杯提神的咖啡,随时提醒着在课堂上走神的同学;而我们的生物老师却与众不同,为什麽说与众不同呢——因为他就像一杯甜甜的可乐,幽默风趣,常常引得全班同学捧腹大笑;至于地理老师,听说他是我们的校长,我估计他应该对我们挺严厉吧!

这是一个新的开始,我要珍惜初中时光,向着新的目标全力进发!相信在自己的不懈努力和老师的耐心教导下,我的学习会游刃有余,满载而归!

篇六: 我喜欢的一首歌

当我在学唱这首歌的时候,是在六岁的那年;我从电视上看到张昭涵姐姐和一位失去双手的大姐姐,她们一起合唱着这首旋律优美的歌曲——《隐形的翅膀》,台上的真情演唱感动着台下所有的观众,也深深地感染了电视机前的我……喝完后,那位大姐姐眼含热泪地讲述了她为什么失去双手的原因,我这才从故事中得知大姐姐是多么地坚强,是如何一步一步地从困镜中艰难地挺了过来,她是那样的了不起!而我呢?却是一个娇惯、依懒的小公主。

当我每次唱到“不去想他们拥有美丽的太阳,我看见每天的夕阳也会有变化……”时,我的眼前就会浮现出汶川大地震中,人们在寻找废墟下的亲人,顽强拚搏的情景;当我每次唱起这首歌时,我就会想起那些奥运健儿为了奥运在刻苦训练的情景;当我每次唱起这首歌时,我就会想起自己时常依懒别人,而不是独立地去完成好每一件事……相比之下,我觉得自己很惭愧,不应该有这么强的依懒性,而应当去改掉这个坏毛病,努力把自己锻练成为一个坚强、独立、勇敢的好孩子和好学生。

《隐形的翅膀》这首歌,它不仅旋律优美,而且还让我明白了一个深刻的道理,人在任何时候都要学会坚强,面对困难也要永不放弃,只有这样我们才能收获更美丽的春天!

每当我哼起这首歌时,汶川人的顽强精神与死神拼搏的画面就像电影一样一幕一幕地展现在我的眼前,每一次的展现都会让我有新的感动,久久地不能忘怀……是啊!坚强的汶川人,你的困难就是我们的困难,四面八方的爱已会聚集在一起;我想要不了多久,一个新的汶川就会展现在世人的眼前……

让我们用坚强去拥抱爱的明天吧!

我喜欢的一首歌作文600字

有一次,我在院子里玩,一下子被一块石头拌倒,把腿给碰破了,妈妈赶快带我去医院包扎,刚开始我疼的哭.妈妈就给我擦眼泪,慢慢地我就不哭了.

这首歌让我懂得了母爱是最伟大的,母爱是不能缺少的,不论我们到了哪里都不能忘记自己的母爱

“池塘边的榕树下,知了在声声叫着夏天……”儿时,我常常坐在妈妈腿上唱这首歌。

童年,一个多么亲切的词语。它,是多么短暂,多么容易失去,因此才显得那么美。

童年的梦是一条五彩的河,童年的梦是一道缤纷的路,童年的梦是一朵七彩的花,

童年的梦更是一个美妙的世界!

正像歌中唱到“总是要等到睡觉前才知道,功课只做了一点点,总是要等到考试后才

知道,该念的书都没有念”。是呀童年是不懂事的,只知道贪玩。一回家就迫不及待放下

书包去找小伙伴玩,直到天黑才想起没做作业;平时不努力,上课不专心,到考试才着

急。正是因为这种不懂事才把童年映衬的那么可爱、淘气。

歌中唱得真好!“一寸光阴一寸金,老师说寸金难买寸光阴”。这句话不也激励着

我们要珍惜时间,和时间赛跑,做时间的主人!现在我已经是五年级的学生了,更应该

珍惜一分一秒,好好学习,天天向上啊!将来做一个对社会有用的人,来回报培育我们

的党。

童年,多么让我留恋!可它却用层层云朵将我挡住。童年多么令人回味!可它却像一

只小鸟,越飞越远。童年向一个五味瓶,又酸,又甜,又苦,又辣,又咸!

听着雄壮的国歌声,我仿佛看到了1949年,在庄严雄伟的天安门,全国人民代表,欢呼跳跃,热泪盈眶地倾听着毛泽东主席代表中国人民发出的震憾世界的声音。

听着雄壮的国歌,我仿佛看到了革命前辈英勇奋战,为拯救苦难的祖国抛头颅,洒热血,拼杀在战火纷飞的战场上。

听着雄壮的国歌,我仿佛看到了体育健儿们为夺取世界冠军,让国歌响彻在国际赛场上,他们奋力拼搏,为祖国赢得了荣誉。

听着雄壮的国歌,我不禁扶摸胸前的红领巾,我暗下决心:为了祖国的未来,为了不辜负党和人民的期望,我们一定要努力学习文化知识,做一个合格的接班人,让把祖国建设成为一个现代化的战略目标,在我们手中实现。

《中华人民共和国国歌》,是我最喜欢的一首歌。

当然,我只要每一次不高兴或伤心,我都会去弹这首美丽动人的乐曲。

我觉得这是一首欢快的乐曲,它好像是一个活泼可爱的一个孩子,带我一起玩耍,一起欢乐......

以前,我听歌时总是东听听西听听。

偶尔有一天,我找到了一首歌,是飞儿乐团唱的:我要飞。歌词大概是这样的:

我要飞飞越伤悲

一种接近光的感觉

自由是梦想,无边无际的能源.

我敢飞有梦就追;一种骄傲尊严的美;

巨大的考验;现在就要跨越;

飞;飞;飞;飞;飞;飞;飞;我想飞

追;追;追;追;追;绝不后退;

飞;飞;飞;飞;飞;飞;飞我想飞

我要用力飞;不管有多远;超越了极限;挑战的冒险;

我要勇敢追;奔向到终点;痛苦的泪水;换来是甜美;

我要用力飞;不管有多远;超越了极限;挑战的冒险;

我要勇敢追;奔向到终点;痛苦的泪水;换来是甜美。

每当我遇到困难时,我就会听听这首歌,让我飞,让我努力的把困难解决掉。

说的对,我们要努力的飞,奔向终点,挑战冒险,永不后退!

下课铃一响,我们便迫不及待地挟着音乐书去音乐室上课。

上课铃响,音乐老师穿着高跟鞋咚——咚——咚有节奏地姗姗而来!同学们高呼:“音乐老师来了!”

老师坐在钢琴旁边,让我们站着深呼吸。然后,她弹曲谱我们唱歌,复习上学期学过的歌曲。唱完了我们坐下,老师就弹一些欢快乐的曲子给我们听。

接着,音乐老师叫我们打开音乐书的第一课,老师说:“过年你们大家都长大一岁了,我希望你们在新学期里,各方面学习比以前更好!”老师又说:“我把《哦,十分钟》这首歌送给大家,当作新年的礼物。”音乐老师笑容可掬地、甜蜜欢快地唱着《哦,十分钟》。

不一会儿,老师唱完了,我看了看第一课,那是用轻快和活泼的语气来唱这首歌的。老师说:“老师唱曲,你们大家把词带到里面去。”老师开始唱了,我们也一起唱。唱了两遍,我就会了。那首歌真好听。我听着听着渐渐地喜欢上了这首歌。我喜欢唱:“听那叮铃铃地下课铃声送来十分钟,来吧,来吧,来吧,大家都来轻松轻松。让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天,让……”我最喜欢唱这里了。

这首歌很有礼貌。里面有“哦,你好,你好,十分钟。哦,欢迎,欢迎,十分钟。”

这首歌真是好呀,它还写出了我们的心里话。它好像知道我们上课一定很累的,它里面写着:“来吧,来吧,来吧,大家都来活动活动。让我们那握笔手指摸一摸皮球,让……”从这首歌里我体会到了下课十分钟居然还可以做那么多有趣的事啊!

我真喜欢这一首歌。

篇七: 我喜欢的名人

七一华源二(12)班 阮玥

于丹——站在《百家讲坛》上侃侃而谈的一位著名文化学者,也肩负北京师范大学教授、博士生导师、艺术与传媒学院副院长等职。一个女人能突破曾经“重男轻女”的封建思想,一步一步脚踏实地的从通往成功的道路上缓缓走来,终于她到达了目的地——成功。

在《百家讲坛》上,于丹对《论语》的解读与阐释,真是将这古老的书籍以自己独到的视角、现代的眼光拉近了我们普通人与圣贤之间的距离。通过于丹惟妙惟肖的讲解,让我重新认识了孔子,让我领略到一种独特的智慧,一种正确的心态与一种融入当今社会的理性道德。

她奇妙的讲解将艰涩难懂的《论语》和这缤纷的世界联系了起来,通过新的的方式来解读的。她用深入浅出的语言,娓娓道来其中的真理,阐述其中深刻的内涵。看了一整套《百家讲坛之论语心得》于丹带给我的见解,对《论语》对世界的新的见解如丝丝缕缕的阳光,透过窗帘,照耀了我,又如涓涓细流浸入心田,沁人心脾!

于丹将易中天所说的:“孔子只有温度,没有色彩。”给彻彻底底的抹平了,她讲述的过程中,孔子没有圣贤的架势,完全成了一个朴素平和、平易近人的可爱老头,从而将《论语》的真谛告诉了我们——怎样才能过上我们心灵中需要的那种快乐生活。

在整集《于丹讲论语心得》中,她运用故事的形式告诉了我们许多为人处世的哲理:天地人之道、心灵之道、处世之道、君子之道、交友之道、理想之道、人生之道。

于丹的讲解已经深深把我吸引,勾着我的心、引着我的魄。

于丹就是我最喜欢的名人。

让我们懂得怎样去追寻生命中的爱,也让我们明白了世上最真实的松溪不过就一个字,却包含了世上千千万万的向往,那就是——爱!