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中考作文

每个老师都有爱心的作文

2020-01-01中考作文
篇一: 每个老师都有爱心的作文 那一年我五岁。 家人带着我来到温泉公园里一起赏花,这一丛丛鲜艳的花朵争先恐后地向人们“炫耀”着它们那曼妙的身姿,它们用十倍的苦心,争做那最突出

篇一: 每个老师都有爱心的作文

那一年我五岁。

家人带着我来到温泉公园里一起赏花,这一丛丛鲜艳的花朵争先恐后地向人们“炫耀”着它们那曼妙的身姿,它们用十倍的苦心,争做那最突出的那一个。那一朵朵花,似火,似霞,如一团火燃烧着。那一朵朵花,浅红中带着一点金黄,仿佛有一层亮光从花中漾出。满天星也不曾有这儿的花般千娇百媚。自此,有一个念头从心中油然而生,做事就要做到最好。那年的绘画比赛,前一晚,我在家中勤奋地练习着,边上成堆的废纸,手也已画得发麻,我从未见过这样的一个我,最终我做到了。那张奖状我至今还一直保留着,这是一个见证。

阳光十分灿烂,那耀眼的光辉,沐浴着这鲜艳的花朵,阵阵芬芳在空气中弥漫,河流潺潺,花儿绽放,周围的一切只为这花之绚丽,多么美艳的风景!

那年我十岁。

伴随着这个念头,过了许多年。一次,我在家边游荡着,只见路边满满的绿草,这周边除了这些也没有其他入眼的事物了,这些草普普通通的,常年驻于路边,没有人去打扰、关注它们,安安静静的,独自面对大自然的风风雨雨。它们不必整天为着自己的地位而忧心忡忡,生活的十分自在,轻松。顿时,心中便对此有所向往

,之后,我便慢慢静下心来,从老师的视线中慢慢褪去,一切都是那么平静,我可以不用理会别人对我的看法,做自己喜欢做的事,那几年我过得十分轻松。

和煦春风下,绿树长椅旁,一道道阳光透过新生的嫩叶洒在我的脸颊上,一首歌余音绕梁,一个人轻松愉快,一阵花香人心脾,多么美丽的风景!

今年我十五岁。

我独自一人在星空下漫步,不经意间,抬头向天空望去,朦胧的夜色中,那颗织女星仿佛十分耀眼,数不胜数的星星镶嵌在其旁边,如一颗颗钻石被洒在了盘子之中,使黯淡的星夜泛着几点微光。我向别处看去,只见路灯边有一枝“孤芳”在默默生长着,它不像鲜花般妖艳、戾气,又不像草儿般消极,它们用尽全力生长着,不为别人对自己的赞赏,也不畏别人的冷嘲热讽,但孤芳博得自赏。这一次,我的心态再一次发生变化,在班上虽然不拔尖,但是对自己的唯一要求做最好的自己,作业认真对待,考试尽己所能,因此也得到了他人的赞评。

晚风轻拂,温柔的吹动着窗帘,空气中弥漫着夜的气息,天是如此的黑暗,可那星星又是如此的耀眼释放出无限光彩,多么动人的风景!

如我一位钟爱的作家所说——花开花落花常见,落花开花花争艳,无花无果花洒件,想花自有花花看。每个年龄段都有着不同的目标,尽管如此,这些目标终究给予了我们前进的动力,向那美丽的风景前进!

篇二: 每个老师都有爱心的作文

光阴的上游,我们曾走得那么近,可否记得那年。

秋天的风总是那么凉爽,并不像冬天那刺骨的冷风,也不像春天解冻万物的春风。在凉爽的秋风下,我们班举行了篮球赛,我与你成为了队友。我有身高优势,善于抢篮板;而你虽无高大的身材,却有自己独有的优点——快攻。当你看到我抢到篮板,不用任何暗示,一转身往后跑,我看准机会给你传球,只见球在空中划过一条美丽的弧线,准确无误地落入你的手中,接着一个两步半上篮,球进了。

这场比赛以我们的完胜告终,其中我进了助攻次数最多的人;你成了“得分王”。

记得那是一节课学科,当一阵悦耳的铃声响起,老师宣布下课。话音刚落,你以迅雷不及掩耳的速度奔出实验室,活像一个逃狱的罪犯,我们正要上前问个究竟,你已消失在楼道口,直奔教室而去,当我们尾随进入教室,发现你正拿着雨花石,并打着手势叫我们过去,并告诉我们他要把他的雨花石给每一个同学送一个。于是从我开始每人都拿一粒这小巧玲珑的小石头,后来你只剩下两个雨花石,却

执意要再送我一个,并告诉我这是破例的。于是我在下午上课前,我请你吃了你最爱吃的芋泥饼,最后在上课铃的督促下,勾肩搭背地往校园走去。

光阴的下游,我曾离你那么近,但又变得那么远。星星与星的距离是彼此之间的瞭望,却没有交汇的轨迹。我同你之间,曾经彼此交融,但最终渐行渐远,只能成为瞭望彼此的星星。

时光如驹过隙,到了来年春天,冬天枯萎的树木抽出了新芽,花丛里的小花开出了一朵朵香气诱人的小花,草坪里冻僵的小草也探出头来,感受春天的温暖。然而在这“万紫千红”的校园里,我们没有时间驻足欣赏,我们迎来了人生第一次大考——小升初。你要考星海提前招,所以要玩命学,这一段时间里,来的最早的是你,走的最晚的也是你,路上遇见你也不再嬉皮笑脸地,体育课上你也不再打球,听体育老师说班主任把你拉去开小灶了,但最后这渐渐成了我们班级里的风景。

在小升初前的二个月里,一下子和你疏远了许多,毕业后你直接被招走,就再也没见到你了。

每一个站点都有一道独特的风景,让我们珍惜和守护这每一道独特的风景。

篇三: 每个老师都有爱心的作文

他经常遭到父亲的斥责:“你放着正经事不做,整天不是玩虫子,就是捉老鼠,以后长大了可怎么办呦?”而且,除了他父亲这样说,连所有的老师和长辈们都认为他资质平庸,与聪明沾不上边。

可这么一个从小就被长辈们怀疑的孩子长大后到底会是个怎样的人物呢?谜底就让我来为你们揭晓吧!他长大后成了英国的生物学家,进化论的奠基人。同时还出版了一本《物种起源》这一划时代的著作,提出了对生物的进化论学说,从而摧毁了各种唯心的神造论和物种不变论。除了生物学外,他的理论对人类学、心理学及哲学的发展都有不容忽视的影响。

而这么厉害的大人物就是小时候被长辈们瞧不起的达尔文呀!

其实,每个孩子都有一个属于自己的天堂,只是我们还没有那智慧的眼光去发现,孩子的前途是谁也不可限量的。

说到这里,便让我想起了一位同班同学——殷千浠。他的成绩不是很理想,考试也总考不好。可是,有时候我下课看见他在座位上埋头苦干地学习,已经非常不容易了,为什么考考还是不怎么样。但是,一天中午,有一个吹萨克斯的乐手来我们班问有没有人想参加铜管乐队的,一开始,谁都不想参加,可我们问了几遍都没人回答的时候,突然之间来了还多男生想参加,prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" /后来找老师在他们中间筛选了其中三位——沈楚凡、薛嘉诚还有殷千浠。殷千浠最后还是顺利的加入到了铜管乐队的行列中来。殷千浠一拿到萨克斯,便好像来了灵感,像模像样的吹了起来:1——2——3——4——5——6——7——i……后来经过他师傅的精心培养,殷千浠渐渐的就学会了:《洋娃娃》、《小星星》、《国歌》等等……我从他的这一次次的学习过程中看出殷千浠在这一方面,他还是很有潜力的,我相信,他终究会找到属于自己的天堂。

在这里,我想对你们这些大人们说:“我们每一个小孩的前途都是无可限量的,只要你们能在我们成长的道路上多鼓励鼓励我们,还要善于发现我们的优点,我敢肯定,我们一定会找到属于我们那幸福的归宿!”

篇四: 每个老师都有爱心的作文

梦的起点

在一个金秋9月,我步入了梦寐以求的中学。那一刻,我心中的喜悦之情溢于言表,内心的激动,如同汹涌澎湃的巨浪拍打着我的心岸。百年学府,成为了我梦想的起点。对着它,我大喊道“你好,起飞的殿堂!”一幅喜悦、激动还有满满的憧憬的画面——那是起点站的风景。

挫折之站

阳光正好,微风不燥。一切都那么美好,可我的心中却下起了狂风骤雨。开学的第一次小考,我便在阴沟里翻了船。我幼小的心灵受到了巨大的打击。那个令我失望透顶的分数似乎想要毁灭掉我的希望,我也有点儿想要妥协。的确透过那几个数学的背后,是我与他们巨大的差距。此时,昔日老师那亲切的

话语萦绕在我的耳旁——每一次的失败都是为下一次的成功作铺垫。一股强大的自信心在我的心中重新燃起。差距既然可以产生,必定可以拉小甚至消除。努力是向上的车轮。我收拾好消沉的状态,继续整装前行。考试后的挫败感,自我安慰,继续努力,是挫折之站的风景。

希望之站

第一次期末考试的成绩真是让我喜出望外,这次我居然进了班级前十。这是对我付出的不懈努力最好的回报了。这次让我更加坚信——一份耕耘,一份收获。旅途中的胜利也许会迟到,但它决不会缺席。第一次胜利后的喜悦与启示,是希望之站的风景。

人生之旅的每一个站点都有着不同的风景,这一幅幅与众不同的风景构成了我人生的蓝图。请不要太着急,请停下脚步留意每一个站点的风景也许那些不曾留意的某个瞬间,在以后将成为你最美好的回忆。

篇五: 每个老师都有爱心的作文

那年我四岁,刚上幼儿园。幼儿园里没有了父母的呵护,却只有老师的训斥。小班时光过得很快,只记得每天都在哭闹声中睡去,醒来时便放学了。上了中班,每天都是成堆的作业。现在看来简单到溢于言表的作业,但那时却如五指山一般压在肩上。那天翻开作业本,忽然发现里面放着一张卡片,卡片上写的是一个小故事。正当我看得津津有味时,便看到明天续三个字。

于是我会很期待每个明天的到来,就这样一天天过去,直到幼儿园毕业。不知不觉间,认识了更多的字。直到现在,我一直从心底里感激那位老师。是她的循循善诱,才让我从小便对文字,对故事产生了浓厚的兴趣。使她为我播下好学的种子,从此在我心里生根发芽。在之后的小学生活里,正因为有了别人没有的基础,才让学习变得得心应手。

我相信在遥远的未来,在每一个应该停留的站点,我都会遇到更好的风景,更好的人……

人生就是这样,一个又一个站点,组成了一个人生命的完整链条。