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六级作文评分标准

2020-01-01作文素材
篇一: 评分标准 一、作文内容分数值比例 1.作文题目恰当(5%);2.思想健康,中心明确(20%);3.内容与题目相符,描写具体、生动(30%);4.条理清楚,段落分明(10%);5.语句通顺(20%);6.会用标点,错别字少

篇一: 评分标准

一、作文内容分数值比例

1.作文题目恰当(5%);2.思想健康,中心明确(20%);3.内容与题目相符,描写具体、生动(30%);4.条理清楚,段落分明(10%);5.语句通顺(20%);6.会用标点,错别字少(10%)。错别字每个扣0.5分,标点错误每个扣0.5分,扣足3分为止;7.书写工整、美观(5%),卷面太乱,字迹潦草酌扣1—3分。

二、评分参考(以30分为例)

一类文(27—30分):(扣0—3分)

1.字迹工整,美观;2.有恰当的题目;3.能用完整的句子表达自己想要表达的意思,能用上学过的成语、歇后语、谚语、对联、诗词、名句等,会用恰当的修辞手法;4.精心选材,内容具体,能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚,能进行生动而细致的描述;5.段落层次分明,有一定的逻辑性和思想内涵;6.正确使用标点符号;7.达到规定的字数,

二类文(24—26分):(扣4—6分)

1.字迹工整;2.有恰当的题目;3.语句较通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思,能偶尔用上学过的成语、歇后语、谚语、对联、诗词、名句等,会用常见的修辞手法;4.内容较具体,能围绕一个中心把意思表达得比较清楚,描述较生动;5.能合理地分段写作;6.正确使用常用标点符号;7.达到规定的字数。

三类文(18—23分):(扣7—12分)

1.字迹欠工整;2.有比较恰当的题目;3.语句基本通顺流畅,基本能用完整的句子表达出自己的意思,缺乏常见的修辞手法;4.中心基本明确,但内容欠具体,描写不生动;5.层次不够清楚;6.标点使用基本正确,错别字较多;7.达到规定字数。

四类文(12—17分):(扣13—18分)

1.书写不够认真;2.题目不合适;3.语句的完整性和通顺程度不够,有语病,错别字较多;4.层次不够清楚;5.标点符号使用不当;6.略少于规定字数。

五类文(0—11分):(扣19—30分)

1.字迹潦草,辨识困难;2.没有题目;3.语句不通顺,不完整,病句多,错别字多;4.内容简单,没有中心,记流水账,重复啰嗦,不知所云;5.标点符号错误明显;6.跑题;7.字数少于200字,或只有题目没写正文。

篇二: 评分标准

1 本题总分为25分,按5个档次给分。

3 词数少于 80和多于 120的,从总分中减去2分。

4 评分时,应注意的主要内容为:内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性。

5 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。

6 如书写较差,以至影响交际,将分数降低一个档次。

Ⅰ. 第五档(很好);(21-25分):完全完成了试题规定的任务

⑴ 覆盖所有内容要点 ⑵应用了较多的语法结构和词汇,

⑶ 语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力,

⑷有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑完全达到了预期的写作目的

Ⅱ. 第四档(好):(16-20分)完全完成了试题规定的任务

⑴虽漏掉1、2个次重点,但覆盖所有主要内容 ⑵应用的语法结构和词汇能满足任务的要求

⑶语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致

⑷应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧凑达到了预期的写作目的

Ⅲ. 第三档(适当):(11-15分)基本完成了试题规定的任务

⑴虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容⑵应用的语法结构和词汇能满足任务的要求

⑶有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解

⑷应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯整体而言,基本达到了预期的写作目的

Ⅳ. 第二档(较差):(6-10分)未恰当完成试题规定的任务

⑴ 漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容 ⑵语法结构单调、词汇项目有限

⑶ 有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解

⑷较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性信息未能清楚地传达给读者

Ⅴ. 第一档(差):(1-5分)未完成试题规定的任务

⑴明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求

⑵语法结构单调、词汇项目有限

⑶较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解

⑷缺乏语句间的连接成分,内容不连贯信息未能传达给读者。